“不喜欢数学!”

“数学太难了!”

“数学好无聊没意思不想学!”

不管您的孩子是否有过这样的想法,都送TA来儿童周末趣味数学营吧!

这一次,我们化身为数学探险家,从游戏中理解数学,从生活中发现数学,从刑侦中运用数学。

通过数字游戏+谜题侦破的课程方式,颠覆孩子们对数学的想象,让不爱数学的TA爱上数学,让爱数学的TA更懂思考和想象!

用数学的方式,换个角度看世界,可以认识到另一种思维方式,激发我们去探索未知,发现事物之间某种全新的联系,发现某些隐藏已久的神奇规律。

△ 欧几的《几何原本》中广为流传的黄金分割比例,画家们用0.618:1来设计的画作是最美的。

△维特鲁威人:致敬维特鲁威《建筑十书》中的论比例

△ 2003年火爆全球的丹布朗小说《达芬奇密码》,就涉及到了斐波那契数列表示的字母轮换。

△ 数学史上著名的心形公式——笛卡尔心形线

1

理论知识应用于实践

课堂数学公式的实际应用,除了做题考试,还可以应用于实际生活场景中,学习使用勾股定理测量莲花山的实际大小和高度。
2
了解另一种思维方式
数学很重要,思维更重要,理解公式背后的逻辑,提高孩子们的逻辑思维,空间想象和运算推理。
3

激发数学兴趣,发现数学之美

设计城市追种谜题游戏环节,让孩子在情景教学中发现数学之美,通过游戏挑战方式激发孩子的数学乐趣。

课程时间:9:30-16:00
11月27日
12月3日
课程地点:莲花山公园
课程对象:7-12岁孩子(独立参加)
课程人数:15-20人
课程费用:399元/人,拼团价350元/人
建群安排:如已成团,活动开始当周周四前建群
费用包含:课程研发及组织、专业老师、课程物料、活动保险、项目费用
退款说明:

1、如因您个人原因,活动前3天取消全额退款;活动前2天内取消退款50%;活 动前1天内取消不退款。优惠码购课不可取消,但名额可自行转让。

2、活动开始前如遇大雨,则延期或取消,以实际通知为准。

3、活动未达到最低成团人数则取消,儿童周末有活动最终解释权。

购买须知:
1、请家长务必保证身份证号码正确,身份证号码错误导致无法购买保险,由购买人承担。
2、活动中拍摄照片所属权及使用权归儿童周末所有,儿童周末可用于各项宣传中,参与活动视为默认此规则。

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数学无处不在,当中蕴含着许多奥秘。从古至今,数学家对科学成就的帮助无需多言,祖冲之、刘徽、秦九韶、赵爽、杨辉等数学家的成就著作也沿用至今。

杨辉三角

数独谜题古代版!看似无序的排列,却有自己的组合特色,领先欧洲四百年的数学公式。每个数是它左上方和右上方的数的和。

《九章算术》

确定了中国古代数学的框架!以计算为中心的特点,密切联系实际,以解决人们生产、生活中的数学问题为目的的风格。

本次课程根据孩子的认知特点和兴趣喜好出发,以游戏的形式将枯燥的数学融入到有趣的自然场景中,数学变得简单神奇,让孩子在没有意识学东西的情况下理解数学,顺便就把知识点掌握了。

1

探秘数学之美——进制理解

数学中有许多的进制:二进制,八进制,十进制等。至迟在商代时,中国已采用了十进位值制。

八卦,最早提出二进制思想。从现已发现的商代陶文和甲骨文中,可以看到当时已能够用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万等。

△《伏羲之先天八卦图》

为什么我们沿用下来生活中使用的是十进制算法呢?其他进制又运用在哪里?我们生活中又接触了哪些进制呢?

通过游戏的形式认识进制,认识数字,了解为何会选择十进制作为生活中的进制。

2

生活中的数学之美

登顶莲花山,收集路途当中的数学信息,解密莲花山高度及莲花山大小。当中我们可以运用到哪些数学算法呢?需要我们沿途去发现与探索~

勾股定理

推测距离!古人为测量太阳的高度、直径和天地的长阔,而发现的永恒真理。

一个基础图案进行轴对称、翻转、平移变换,从而得到新的图案,使得纹饰大小错落有致颇具和谐之感。
纵观古今,无论是各民族衣着服饰,还是瓷器建筑对称之美,无一不在我们的生活中体现。

△ 泰姬陵&埃菲尔铁塔

△ 瓷器

△ 窗花

△ 农业生产

站在莲花山公园上俯瞰深圳,你会发现当中蕴藏着什么数学之美呢?

3

达芬奇密码

在游戏中,每个玩家执有一定的数字牌,玩家需隐藏你的数字密码,猜透对手的密码,推测可能的答案,打败对手。

游戏不止运用到记忆力,还需要一些逻辑推理能力和一定的策略。

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城市行踪追踪术

当我们在学习的时候,神秘而又狡猾的狐狸偷拿走了我们的奖品,躲进了城市里!小朋友们该如何寻找丢失的奖品呢?

运用课程上学到的数学知识,小小探险家们集合了!用狐狸残留的脚印、指纹、神秘符号、物件等线索,一步步破译,直到找回真相。

古人传承下来的智慧数不胜数,孩子们需要完成最终的几何迷宫、鲁班锁挑战,才能完成任务,一起来领略游戏当中蕴含的数学趣味吧~

儿童心理学家们早就明白

儿童是通过游戏去认知世界的数学学习

如果我们愿意以一种探寻乐趣的心态

而不把它当成任务

数学就会在你心里留下一条

通往未来的道路